日前，在2024年度“湖北工匠杯”全省信息技术创新大赛网络信息安全管理比赛中，网络23302班学生刘书文排名第六；在刚结束的华为ICT大赛湖北省赛区高职组比赛中，计算机网络技术专业学生刘书文、鲁湘粤、宁晓蓉组成的团队获得网络赛道三等奖，刘煜群、张婧怡、王鑫俪组成的团队获得云赛道三等奖。这些学生有一个共同的特征，他们都来自信息工程系教师工作室。

为探索以学生为中心的分层教学模式，2024年初，信息工程系成立了由杜毅和谢晖晖两位教师牵头的教师工作室，旨在为计算机网络技术专业学生提供更全面、更深入的成长支持，目前已吸收了10余名学生加入。

工作室成立之初，两位教师便深知，学生的成长不仅需要课堂的理论学习，更需要实践的磨砺和个性化的指导。所以工作室实行“校企双导师”制，校内教师凭借深厚的专业知识和丰富的教学经验，为学生夯实理论基础，引领他们在知识的海洋中遨游；企业的专家和能手则为学生带来最前沿的行业动态和宝贵的实践经验，让他们近距离感受真实的职场环境和工作要求。

工作室成立以来，老师们充分利用课余时间，义务为学生进行个性化的学业规划、学习辅导、职业证书、技能大赛赛前培训、实习实训等指导。学生们纷纷表示受益匪浅，不仅加深了理论知识学习，更切实提高了自己的动手实践能力。

近期，学生们在各项职业技能大赛中屡屡获奖，便是工作室培养效果的初步展示。杜毅和谢晖晖两位教师表示，将进一步团结奋斗、开拓创新，更好发挥工作室作用，积极培养更多优秀的网络专业人才，为建设网络强国做出自己的贡献。

（信息工程系供稿）